School Video Interactie Begeleiding (SVIB)

Onderwerpen die aan bod komen zijn:

• de interactie (op microniveau) tussen de leerkracht en de leerling(en);

• de manier waarop de leerkracht instructies geeft;

• de manier waarop leerlingen reageren op uitleg en opdrachten;

• positief contact en het geven van complimenten op individueel en groepsniveau;

• klassenmanagement, zoals het creëren van rust en structuur;

• de betrokkenheid en motivatie van leerlingen;

• de ondersteuning van leerlingen die extra aandacht nodig hebben;

• communicatie, zoals oogcontact, lichaamstaal en stemgebruik;

• de sfeer en veiligheid in de klas.

• Meer zelfinzicht: je ziet objectief hoe je lesgeeft, communiceert en reageert op leerlingen.

• Betere interactie met leerlingen: je leert signalen van leerlingen beter herkennen en speelt hier effectiever op in.

• Sterker klassenmanagement: je krijgt inzicht in routines, structuur, overgangen en het behouden van rust in de groep.

• Effectievere instructie: je ontdekt hoe je uitleg, vragen en feedback duidelijker en doelgerichter inzet.

• Meer zelfvertrouwen: doordat de begeleiding uitgaat van succesvolle momenten, ervaar je wat werkt en bouw je daarop verder.

• Concrete verbeterpunten die je direct kunt toepassen: de videobeelden maken zichtbaar welk gedrag je kunt behouden of aanpassen, waardoor veranderingen vaak snel merkbaar zijn in de klas.

• Professionele ontwikkeling: je ontwikkelt reflectieve vaardigheden die je ook na het traject blijft gebruiken.

Daarnaast kan SVIB leiden tot:

• meer betrokkenheid van leerlingen;

• en positiever pedagogisch klimaat dat aansluit bij de behoeften van de leerling en de groep;

• minder gedragsproblemen in de klas;

• meer werkplezier doordat je meer grip krijgt op uitdagende situaties.